"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum."
Sectie 1.10.32 van "de Finibus Bonorum et Malorum", geschreven door Cicero in 45 v.Chr.
"Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit, sed quia consequuntur magni dolores eos qui ratione voluptatem sequi nesciunt. Neque porro quisquam est, qui dolorem ipsum quia dolor sit amet, consectetur, adipisci velit, sed quia non numquam eius modi tempora incidunt ut labore et dolore magnam aliquam quaerat voluptatem. Ut enim ad minima veniam, quis nostrum exercitationem ullam corporis suscipit laboriosam, nisi ut aliquid ex ea commodi consequatur? Quis autem vel eum iure reprehenderit qui in ea voluptate velit esse quam nihil molestiae consequatur, vel illum qui dolorem eum fugiat quo voluptas nulla pariatur?"
1914 vertaling door H. Rackham
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
"*" geeft vereiste velden aan
KOMPAS sluit naadloos aan bij de missie en expertise van Kompanjon: kinderen die opgroeien in een kwetsbare situatie versterken in hun onderwijs- en ontwikkelingskansen. “Kompas” ondersteunt kwetsbare kinderen bij hun overstap van het basis naar het secundair onderwijs.
Vanuit eerdere projecten als “Jongeren-aan-zet” en “Buddy@school” kennen we de hindernissen die kinderen tegenkomen bij de overstap naar het secundair onderwijs. Te vaak worden ze vanwege een migratieachtergrond automatisch naar de B-stroom verwezen, vooral door taalachterstand en een kwetsbare thuiscontext. Onderzoek toont dat een studiekeuze die niet vertrekt vanuit de talenten en interesses van het kind, de kans op demotivatie en zelfs schooluitval vergroot. Met KOMPAS zetten we hier een krachtig antwoord tegenover: we creëren eerlijke kansen zodat elk kind zijn/haar potentieel kan ontwikkelen. Extra tijd, de 1 op 1 aandacht en het werken op maat kan het verschil maken tussen slagen of niet. Wekelijks komt een student aan huis om samen met het gezin talenten en mogelijkheden te ontdekken, het eigen netwerk te versterken en te bouwen aan zelfvertrouwen. Zo vinden kinderen de school en richting die écht past.
Dit project biedt ondersteuning op vlak van onderwijs, welzijn en vrijetijdsparticipatie, maar biedt vooral kansen aan kinderen om met vertrouwen hun eigen toekomstvorm te geven. Er is een positieve impact voor het kind en het gezin, maar ook op onze samenleving op lange termijn.
Dit project wordt mogelijk gemaakt dankzij de steun van Rotary Club Ter Beke-Wilrijk
Doneer en steun dit nieuwe jongerenproject
Vader Jaweed verwelkomt me met een brede glimlach, ik werd duidelijk verwacht. We staan meteen in een wat kaal ogende woonkamer. Het gezin is recent verhuisd naar dit ruimere huis op Linkeroever. In de gang staan twee bakken fruit, verpakte frisdrank, een grote fles zonneolie en een pak kattenvoer. “Ik hou niet zo van katten, maar de kinderen zijn er dol op”, zegt Jaweed een beetje verontschuldigend.
KOMPAS ondersteunt kwetsbare kinderen bij hun overstap van het basis naar het secundair onderwijs.
Voor jonge nieuwkomers is een steunfiguur nog belangrijker om uit hun isolement te komen. Een kompanjon kan zo’n steunfiguur zijn: iemand die de weg opent naar nieuwe contacten, activiteiten, de juiste informatie en kennis.
Kevin Van Loo is een alleenstaande vader van 5 kinderen. Zijn dochter Lorena, 8 jaar, heeft het lastig op school met lezen, ondanks logopedie en het dubbelen van L1. De straathoekwerkster stelde voor om Kompanjon in te schakelen. Zo stapte studente Kato Hanskens in februari 2024 voor het eerst binnen bij het gezin Van Loo. Het werd het begin van een mooie samenwerking.
Als woonbegeleidster bij het CAW bood Vicky Van De Walle hulp aan een alleenstaande moeder die met haar 3 kinderen in een opvangcentrum verbleef. De school zond bezorgde signalen uit over de dreigende leerachterstand van de dochter. Maar ouder noch hulpverleners hadden de ruimte om dat probleem op te volgen. Zo kwam Kompanjon in beeld.
“Bij vzw Kompanjon krijgen studenten de kans om in een unieke en rijke leeromgeving te werken. Ze krijgen intensieve begeleiding om zorgvuldig geselecteerd gezinnen te ondersteunen. Zo ervaren ze aan den lijve hoe groot de kloof is tussen kinderen die in kansarme en kansrijke gezinnen opgroeien.”
Vader Jaweed verwelkomt me met een brede glimlach, ik werd duidelijk verwacht. We staan meteen in een wat kaal ogende woonkamer. Het gezin is recent verhuisd naar dit ruimere huis op Linkeroever. In de gang staan twee bakken fruit, verpakte frisdrank, een grote fles zonneolie en een pak kattenvoer. “Ik hou niet zo van katten, maar de kinderen zijn er dol op”, zegt Jaweed een beetje verontschuldigend.
KOMPAS ondersteunt kwetsbare kinderen bij hun overstap van het basis naar het secundair onderwijs.
Voor jonge nieuwkomers is een steunfiguur nog belangrijker om uit hun isolement te komen. Een kompanjon kan zo’n steunfiguur zijn: iemand die de weg opent naar nieuwe contacten, activiteiten, de juiste informatie en kennis.
Kevin Van Loo is een alleenstaande vader van 5 kinderen. Zijn dochter Lorena, 8 jaar, heeft het lastig op school met lezen, ondanks logopedie en het dubbelen van L1. De straathoekwerkster stelde voor om Kompanjon in te schakelen. Zo stapte studente Kato Hanskens in februari 2024 voor het eerst binnen bij het gezin Van Loo. Het werd het begin van een mooie samenwerking.
Als woonbegeleidster bij het CAW bood Vicky Van De Walle hulp aan een alleenstaande moeder die met haar 3 kinderen in een opvangcentrum verbleef. De school zond bezorgde signalen uit over de dreigende leerachterstand van de dochter. Maar ouder noch hulpverleners hadden de ruimte om dat probleem op te volgen. Zo kwam Kompanjon in beeld.
“Bij vzw Kompanjon krijgen studenten de kans om in een unieke en rijke leeromgeving te werken. Ze krijgen intensieve begeleiding om zorgvuldig geselecteerd gezinnen te ondersteunen. Zo ervaren ze aan den lijve hoe groot de kloof is tussen kinderen die in kansarme en kansrijke gezinnen opgroeien.”